ஒரு உண்மையான சிவில் சமூகம் ஒருவருக்கொருவர் பொறுப்புணர்வு உடையவர்களையும், வாழ்க்கையைப் பற்றிய நனவான அணுகுமுறையையும் இயற்கையை கவனித்துக்கொள்வதையும் கொண்டுள்ளது. பெரியவர்கள் உண்மையில் சுற்றுச்சூழல் கல்வித் திட்டத்தை நடத்த வேண்டும் என்றால், குழந்தைகள் ஆரம்பத்தில் இயற்கையோடு இணைந்திருக்கிறார்கள். அவர்கள் மரங்களை ஏறுகிறார்கள், வயல்வெளிகளில் ஓடுகிறார்கள், விலங்குகளுடன் விளையாடுகிறார்கள், கடலில் அலைகள் மற்றும் ஏரியின் நீர் மேற்பரப்பைக் கண்டு ஆச்சரியப்படுகிறார்கள், வாயில் பனித்துளிகளைப் பிடிக்கிறார்கள் மற்றும் குட்டைகளின் வழியாக மகிழ்ச்சியுடன் தெறிக்கிறார்கள். இயற்கையைப் பற்றிய உண்மையான மதிப்பை மற்றவர்களைப் போன்ற குழந்தைகள் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள். ஆன்மீக பிளேக் நம் வயதில், இயற்கையையும் சுற்றுச்சூழலையும் படிக்க வேண்டிய குழந்தைகளுக்கு கவனம் செலுத்துவது மதிப்பு.
இயற்கையைப் பாதுகாப்பது முக்கியம்!
21 ஆம் நூற்றாண்டில், ஒரு புகைபிடிக்கும் தொழிற்சாலை மற்றும் எல்லா இடங்களிலும் சிதறிய குப்பை ஆகியவை யாரையும் ஆச்சரியப்படுத்தவில்லை. நோய்வாய்ப்பட்ட வாசனையையும், எந்த சூழ்நிலையிலும் குழாய் நீரைக் குடிக்கக் கூடாது என்பதற்கும் நாம் பழக்கமாகிவிட்டோம். பசுமை இல்லங்களில் வளர்க்கப்படும் பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை நாங்கள் சாப்பிடுகிறோம், எந்த சுவை மற்றும் ஊட்டச்சத்து மதிப்பு இல்லை. இந்த நேரத்தில் குறைந்தபட்சம் அத்தகைய வாய்ப்பு உள்ளது. பின்னர்?
மனிதன் இயற்கை வளங்களை குறைக்கிறான், காடுகளை வெட்டுகிறான், வளிமண்டலத்தை மாசுபடுத்துகிறான். இதன் காரணமாக, ஓசோன் அடுக்கு அழிக்கப்பட்டு, காலநிலை மாறுகிறது. மனிதன் விலங்குகளைக் கொல்கிறான், பல இனங்கள் என்றென்றும் இழக்கப்படுகின்றன. 2030 வாக்கில் இயற்கை சுற்றுச்சூழல் அமைப்புகளின் அழிவு விகிதத்தில், அவை அப்படியே இருக்காது. வளர்ந்து வரும் நுகர்வு சமூகம் இயற்கையில் பேரழிவு மாற்றங்களுக்கு வழிவகுக்கிறது, அவை மனிதகுலத்தையும் பாதிக்கின்றன.
வறுமை மற்றும் பசியின் பரவலான அதிகரிப்பு, மிக உயர்ந்த குழந்தை இறப்பு, உலகின் 2/3 குடியிருப்புகளில் சுத்தமான குடிநீர் பற்றாக்குறை, ஒவ்வாமைகளின் வளர்ச்சி, எச்.ஐ.வி மற்றும் எய்ட்ஸ் தொற்றுநோய்க்கு யாரும் பயப்படாவிட்டால், சுற்றுச்சூழலைப் பற்றி ஒரு மோசமான தகவலைக் கொடுக்க முடியாது, அதே நரம்பில் தொடரலாம். ஆனால் கிரகம் மனிதர்களைப் போலவே சுவாசிக்க வேண்டும், எனவே அதன் தேவைகளைக் கேட்க வேண்டிய நேரம் இது.
குழந்தைகளுக்கான சுற்றுச்சூழல் கல்வி
குழந்தைகளின் பார்வையில் சூழலியல் என்ன? சுற்றுச்சூழல் பொறுப்பை மிகச் சிறிய வயதிலிருந்தே வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும். காலில் நின்றுகொண்டு, ஒரு நபர் ஒரு பூவை எடுப்பதை உணர்ந்து, அவரை காயப்படுத்துகிறார், குப்பைகளை தெருவில் வீசுகிறார், அவர் தனது வீட்டை அடைக்கிறார். பெற்றோரிடமிருந்து குழந்தைகள் மற்றும் பள்ளிகளில் ஆசிரியர்களிடமிருந்து குழந்தைகள் சுற்றுச்சூழல் மேலாண்மை என்பது ஒரு விருப்பம் அல்ல, ஆனால் ஒரு தேவை என்று கேட்க வேண்டும். இயற்கையிலிருந்து நாம் எடுக்க முடியும், ஆனால் நமக்குத் தேவையான அளவுக்கு மட்டுமே, இயற்கை சமநிலையை நிரப்பவும் நிரப்பவும் முடியும்.
குழந்தைகள் விளையாட்டு மற்றும் படைப்பாற்றல் வடிவத்தைப் புரிந்துகொண்டு விளையாடுகிறார்கள். நிச்சயமாக, சலிப்பான சொற்பொழிவுகள் மற்றும் குறிப்புகள் தலைப்புக்கு வெறுப்பை ஏற்படுத்தும். ஆனால் வரைபடங்கள், கைவினைப்பொருட்கள், பாடல் போட்டிகள், வினாடி வினாக்கள், சுற்றுச்சூழல் பயணங்கள் என அனைத்து வகையான போட்டிகளும் முற்றிலும் மற்றொரு விஷயம். அவர்கள் ஐந்து வயது குழந்தை மற்றும் ஒரு டீனேஜர் இருவருக்கும் ஆர்வம் காட்டுவார்கள்.
சுற்றுச்சூழல் வரைதல் போட்டி
குழந்தைகள் வரைதல் போட்டி வேடிக்கையாகவும் பயனுள்ளதாகவும் இருக்கும் சிறந்த வழிகளில் ஒன்றாகும். சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் உலகளாவிய சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகள், அழகான நிலப்பரப்புகள் மற்றும் மனிதனுக்கும் இயற்கையுக்கும் இடையிலான நல்லிணக்கத்தை மகிழ்ச்சியுடன் பெறுவார்கள். போட்டியை வீட்டில் மட்டுமல்ல, பள்ளி மற்றும் மழலையர் பள்ளிகளிலும் நடத்தலாம். குழந்தைகளுக்கு க ou ச்சே, வாட்டர்கலர், க்ரேயன்ஸ், பென்சில்கள், கண் இமை மயிர்களுக்கு ஊட்டப்படும் ஒரு வகை சாய கலவை, மற்றும் ஒரு பால் பாயிண்ட் பேனாவும் வழங்கப்படும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், மாணவர்கள் தங்கள் எண்ணங்களையும் உணர்வுகளையும் தாளில் மொழிபெயர்ப்பதன் மூலம் வெளிப்படுத்த முடியும். குழந்தைகளின் கண்களால் சூழலியல் என்றால் என்ன? இயற்கையைப் பற்றிய அவர்களின் பார்வை மற்றும் அதை நோக்கிய அணுகுமுறைகள் பல வண்ணமயமான படைப்பு படைப்புகளில் வழங்கப்படுகின்றன.
குழந்தைகள் வரைதல் போட்டி பெண்கள், சிறுவர்கள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோர்களுக்கான ஊசி வேலைகளை இணைக்க உதவும். இதுபோன்ற முக்கியமான சந்தர்ப்பங்களில் குடும்பங்கள் ஒன்று சேரும்போது அது அற்புதம். உதாரணமாக, தாய்மார்களும் தந்தையர்களும் “குழந்தைகளின் கண்களால் சூழலியல்” என்ற கருப்பொருளில் வண்ணமயமான புத்தகங்களைத் தயாரிக்கலாம். எனவே மனிதனுக்கும் இயற்கையுக்கும் இடையிலான உறவில், இயற்கையின் முக்கியமான பிரச்சினைகள் குறித்து நீங்கள் இளம் குடிமக்களின் கவனத்தை ஈர்க்கலாம். தோழர்களே, வரைபடங்களுக்கு வண்ணம் பூசுவது, கற்பனை செய்து முக்கியமானவற்றைப் பற்றி சிந்திக்கும்.
DIY மற்றும் பயன்பாட்டு போட்டி
குழந்தைகளும் பள்ளி மாணவர்களும், பல பெரியவர்களைப் போலவே, தங்கள் கைகளால் ஏதாவது ஒன்றை உருவாக்க விரும்புகிறார்கள். ஆகவே, "குழந்தைகளின் கண்களால் சூழலியல்" என்ற கைவினைப் போட்டியை ஏன் ஏற்பாடு செய்யக்கூடாது? இலையுதிர்காலத்தில், ஏகோர்ன் மற்றும் கஷ்கொட்டை, விழுந்த வண்ண இலைகள், கிளைகள் மற்றும் கூழாங்கற்களை சேகரிக்க இது ஒரு சிறந்த சந்தர்ப்பமாகும், பின்னர் இவை அனைத்திலிருந்தும் கட்டியெழுப்பப்படுவது ஒரு மிருகம் அல்லது வீட்டைக் கண்டுபிடிக்கும். கோடையில், நீங்கள் கடல் கூழாங்கற்களை வரைந்து, வயலில் காணப்படும் பூக்களின் ஒரு ஹெர்பேரியத்தை உருவாக்கலாம், ஒவ்வொன்றிலும் கையொப்பமிட்டு அதைப் பற்றிய சுவாரஸ்யமான தகவல்களைக் குறிக்கலாம். வயதான குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கு, நீங்கள் ஒரு சிறிய பாட்டில் உங்கள் சொந்த சிறிய நிலப்பரப்பை உருவாக்கலாம்.
பயன்பாடுகளின் போட்டி “குழந்தைகளின் கண்களால் சூழலியல்” இயற்கையைப் பாதுகாக்கும் பிரச்சினைக்கு குழந்தைகளை ஈர்க்கவும் உதவும். ஸ்கிராப்புக்கிங்கின் ஒரு நல்ல நவீன யோசனை: நீங்கள் சுற்றுச்சூழல் அட்டைகள் மற்றும் சுவரொட்டிகளை உருவாக்கலாம். இலையுதிர் பசுமையாக வடிவில் பல வண்ண பொத்தான்கள் மற்றும் கிளைகளைப் பயன்படுத்துவது சிறிய மற்றும் பெரியவர்களுக்கு மகிழ்ச்சி அளிக்கும்.
வினாடி வினா "குழந்தைகளின் கண்களால் சூழலியல்"
மிகச்சிறியவர்களுக்கான இந்த வினாடி வினா ஒரு ஊடாடும் தியேட்டர் வடிவத்தில் நடத்தப்படலாம். குழந்தைகள் ஒரு நடிப்பை விளையாடுகிறார்கள் அல்லது இயற்கையைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படிக்கிறார்கள். அத்தகைய நிகழ்வுக்கு (விளக்கக்காட்சிகளுக்கான ஸ்கிரிப்டாக), பின்வரும் ஆசிரியர்களின் படைப்புகள் பொருத்தமானவை: பாஸ்டோவ்ஸ்கி, பார்டோ, ஜிட்கோவ், பியாஞ்சி மற்றும் கிப்ளிங். குழந்தைகள் ஆசிரியரால் முன்மொழியப்பட்டவற்றிலிருந்து வசனங்களைத் தேர்வு செய்யலாம் அல்லது சொந்தமாக எழுதலாம். மூத்த பள்ளி வயதினருக்கான "குழந்தைகளின் கண்களால் சூழலியல்" என்ற போட்டியை "என்ன?" எங்கே? எப்போது? ” அல்லது “சொந்த விளையாட்டு”, அங்கு குழந்தைகள் சூழலியல் பற்றிய அறிவு, இயற்கை உலகில் ஒன்றோடொன்று தொடர்புகள் மற்றும் மனிதனின் மற்றும் சுற்றுச்சூழலின் நல்லிணக்கத்தை மேம்படுத்த முடியும்.
நடைபயணம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் சுற்றுலா
“குழந்தைகளின் கண்களால் சூழலியல்” என்ற திட்டம் அறிவியல் அல்லது படைப்பாற்றலுடன் மட்டுப்படுத்தப்பட வேண்டியதில்லை. இது ஒரு விளையாட்டு நிகழ்வு அல்லது அருகிலுள்ள காடு (பூங்கா) பயணமாக இருக்கலாம். நடுத்தர மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு என்ன ஏற்பாடு செய்வது? நீங்கள் ஓரியண்டரிங் நடத்தலாம். ஒரு சுவாரஸ்யமான யோசனை சில இடங்களில் குறிப்புகள் மற்றும் பணிகளைக் கொண்ட தேடலாக இருக்கும். இது குழந்தைகளுக்கு மட்டுமல்ல, அவர்களின் பெற்றோருக்கும் மகிழ்ச்சி அளிக்கும். மிகச்சிறியவர்களுக்கு, நீங்கள் பணிகளையும் காணலாம்: கூம்புகள், பசுமையாக, தீவனங்களை கருத்தில் கொள்ள, மரங்களின் பட்டைகளைப் படிக்கவும்.
இன்னும் ஒரு வழி இருக்கிறது. பெற்றோருடன் குழந்தைகள் ஒரே இரவில் கூடாரங்களில் தங்கியிருந்து ஊருக்கு வெளியே செல்கிறார்கள். குழந்தைகளுக்கான ஒரு பணி நெருப்பாகவும் (பெரியவர்களின் கண்காணிப்புக் கண்ணின் கீழ்) மற்றும் வில்வித்தை ஆகவும் இருக்கலாம். நாட்டில் ஓய்வு பொதுவாக மீன்பிடித்தலை உள்ளடக்கியது. குதிரை சவாரி கூட சாத்தியம்.
வழியில், ஆசிரியர்கள் இயற்கை, நிலப்பரப்பு, தமக்கும் அவர்களின் சந்ததியினருக்கும் இவை அனைத்தையும் பாதுகாப்பதன் முக்கியத்துவம் பற்றி பேச வேண்டும்.
குப்பை சேகரிப்பு தனி
ரஷ்யாவில், தனித்தனியாக குப்பைகளை சேகரிக்கும் பேரழிவு நிலைமை. பலரின் கருத்தில், இந்த பயனற்ற செயலில் ஈடுபட நம் மக்களை கட்டாயப்படுத்துவது நடைமுறையில் சாத்தியமற்றது. சிறிய குடிமக்களுடன் ஏன் தொடங்கக்கூடாது? “குழந்தைகளின் கண்களால் சூழலியல்” நிகழ்வின் கட்டமைப்பிற்குள், பள்ளி மாணவர்களுக்கும் அவர்களது பெற்றோர்களுக்கும் ஒரு திறந்த பாடம் நடத்தப்படலாம். உலகில் நிலப்பரப்புகளின் பிரச்சினை குறித்து ஆசிரியர் உங்களுக்கு விரிவாகக் கூறுவார், குப்பைகளை எவ்வாறு வரிசைப்படுத்துவது, வரைபடத்தில் குப்பை சேகரிக்கும் புள்ளிகளைக் குறிப்பது, குப்பைகளை சேகரிப்பதற்கும் வீட்டுப் பணியைக் கொடுப்பதற்கும் தனி மாணவர்களுடன் ஒரு விளையாட்டை விளையாடுவதை தெளிவாகக் காண்பிப்பார். இதனால், மக்கள் தொகையில் குழந்தைகளின் பகுதி மட்டுமல்ல, பெரியவர்களும் உள்ளனர். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு குழந்தைக்கு உலகத்தை அபிவிருத்தி செய்வதற்கும் புரிந்து கொள்வதற்கும் ஒரு வாய்ப்பை மறுக்க முடியாது.
வளரும் தாவரங்கள்
உயிரியல் மற்றும் தாவரவியல் வகுப்புகளில், ஆசிரியர்கள் தாவரங்களைப் பற்றி பேசுகிறார்கள், அவற்றின் வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சியின் கட்டங்கள். குழந்தைகளுக்கு நடைமுறையில் வகுப்புகளை ஏற்பாடு செய்ய மறக்காதீர்கள். ஒரு விளையாட்டுத்தனமான தருணத்தைச் சேர்க்க, கல்வியாளர்கள் தங்களுக்கு வெள்ளை பெயரிடப்படாத சாச்ச்களில் விதைகளை மாணவர்களுக்கு விநியோகிக்க முடியும், இது கவனிப்பின் அடிப்படை விதிகளை விளக்குகிறது. பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் தங்கள் செல்லப்பிராணியின் வளர்ச்சியின் அனைத்து நிலைகளையும் பதிவு செய்து புகைப்படம் எடுக்க வேண்டும். இறுதியில், அவர்களின் ஆலை என்னவென்று யூகிக்க முயற்சிக்கவும். இதை முதன்முறையாக சமாளிப்பவர், தானாகவே ஒரு காலாண்டில் ஒரு ஐந்தைப் பெறுவார்.
இதுபோன்ற ஒரு விளையாட்டு குழந்தைகளுக்கு குறைந்தபட்சம் ஒரு செடியையாவது வளர்ப்பது எவ்வளவு கடினம் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவும், மேலும் இயற்கையைப் பற்றிய கவனமான அணுகுமுறையை அவற்றில் வளர்க்கும்.
