எல்லா நேரங்களிலும், மாணவர்கள் சீருடை அணிய வேண்டியிருந்தது. முன்னதாக, இது எப்போதும் வசதியாக இல்லை மற்றும் பெரும்பாலும் பல அளவுகளில் பெரியதாக வாங்கப்பட்டது, இது நிச்சயமாக குழந்தைகளின் கோபத்தை ஏற்படுத்தும். நவீன பள்ளி தோற்றம் மிகவும் ஸ்டைலான மற்றும் வசதியானது. உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான விதிமுறைகளை ஏன் எதிர்க்கத் தொடங்குகிறார்கள்?
ஆங்கிலக் கதை
கிரா மிட்செல் ஆர்கன்சாஸைச் சேர்ந்த ஒரு பெண், அவர் தனது ஆடை தொடர்பாக பள்ளியின் தலைமையின் அடக்குமுறையைத் தாங்க வேண்டியிருந்தது. ஒருமுறை ஒரு பெண் ஒரு பிளேட் பாவாடையில் ஒரு பாடத்திற்கு வந்தாள். இதற்காக, கல்வி நிறுவனத்தின் ஆசிரியர்கள் அவளை தங்கள் கம்பளத்திற்கு அழைத்து, பொருத்தமற்ற தோற்றத்திற்கு அறிக்கை செய்தனர். பாவாடை மிகக் குறுகியதாக இருப்பதால் அவர்கள் கோபத்தை ஏற்படுத்தினர். ஆனால் கிரா தான் ஏதேனும் ஆத்திரமூட்டும் செயலைச் செய்ததாக நினைக்கவில்லை, ஒரு பரிசோதனையை நடத்த முடிவு செய்தார். அடுத்த நாள், அவளுடைய தோழி அதே பாவாடையில் பாடத்திற்கு வந்தாள். அவள் பள்ளியைச் சுற்றி நடந்தாள், எல்லா ஆசிரியர்களையும் பார்க்க முயன்றாள். ஆனால் அவரது "குறுகிய" பாவாடைக்கு யாரும் கவனம் செலுத்தவில்லை. இது இளைஞர்களிடையே கோபத்தை ஏற்படுத்தியது, கிரா மிட்செல் ஒரு சமூக இயக்கத்தை உருவாக்க முடிவு செய்தார். அவள் அவனை பாஸ் தி ஸ்கர்ட் என்று அழைத்தாள்.
இயக்கம் பாவாடை கடந்து
இந்த சங்கத்தின் யோசனை ஆடைக் குறியீடு தொடர்பாக பள்ளியில் நீதி மற்றும் சமத்துவத்திற்கான போராட்டமாகும். சிறுமியின் கூற்றுப்படி, ஆசிரியர்கள் கூட்டத்தில் இருந்து வெளியேறுபவர்களிடம் மட்டுமே தவறு செய்கிறார்கள். எனவே, கருப்பு மற்றும் முழு பள்ளி குழந்தைகள் குறிப்பாக பள்ளித் தலைமையால் ஒடுக்கப்படுகிறார்கள். கிரா எதிர்கொண்ட நிலைமை அவளை கடுமையான மன அழுத்தத்திற்கு இட்டுச் சென்றது. ஆசிரியர்களின் வினவல்களால், உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் அவளைக் கசக்க ஆரம்பித்தனர். சிறுமி தனது மனச்சோர்வுடன் கடுமையாக போராடினார், இந்த பிரச்சினைக்கு தீர்வுகளில் ஒன்று பாஸ் தி ஸ்கர்ட் இயக்கத்தின் உருவாக்கம் ஆகும். எனவே அவர் ஆர்கன்சாஸ் பள்ளி நிறுவனங்களில் தெளிவற்ற தரங்களுடன் போராடத் தொடங்கினார். இந்த போக்கு மிகவும் வெற்றிகரமாக மாறியது மற்றும் சமூக வலைப்பின்னல்களில் விவாதிக்கப்பட்டது. இதன் விளைவாக, பள்ளித் தலைமை சிறுமியை ஒரு வட்ட மேசைக்கு அழைத்தது, அங்கு அவர்கள் குழந்தைகளின் ஆடைக் குறியீட்டில் ஆசிரியர்களின் அணுகுமுறையை மாற்றுவது குறித்த அவரது விருப்பங்களையும் பரிந்துரைகளையும் விவாதித்தனர். சிறுமியும் உள்ளூர் குழுவில் உறுப்பினரானாள். இப்போது அவளுக்கு நடிப்பு திறன் உள்ளது, பிரச்சினையைப் பற்றி மட்டும் பேசவில்லை.
மெலனியா டிரம்பிற்கான இந்திய பள்ளி நடனம் இணையத்தில் பிரபலமாகிவிட்டது: வீடியோ
67 வயதான டாரியா டொன்ட்சோவா பத்திரிகையாளர்களுக்கான சிறந்த பயிற்சியை ரசிகர்களுடன் பகிர்ந்து கொண்டார்
உரிமையாளர்கள் வணங்கும் ஹாபிட் வீடுகள் உலகம் முழுவதும் பரவி வருகின்றன
ஒரு ரஷ்ய பள்ளியிலிருந்து வழக்கு
உயர்நிலைப் பள்ளியில் உள்ள குழந்தைகள் தொடர்ந்து சுய வெளிப்பாட்டிற்காக பாடுபட்டு தங்களை கவனத்தை ஈர்க்கிறார்கள். பெண் ஜினா தனது தலைமுடிக்கு வெளிறிய இளஞ்சிவப்பு நிறத்தை சாயம் பூசினார், இப்போது இது மிகவும் நாகரீகமானது. பத்தாம் வகுப்பு மாணவர் பள்ளித் தலைமையின் மீது ஆக்கிரமிப்பை ஏற்படுத்தவோ அல்லது மோதல் சூழ்நிலைக்கு வரவோ விரும்பவில்லை. இதன் விளைவாக, கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவர் அவளை தனது அலுவலகத்திற்கு அழைத்து, அவளை அனுமதிக்க மாட்டேன் என்றும், மற்றொரு பெண், சிவப்பு வண்ணம் தீட்டியதாகவும், அவரது பெற்றோர் உடற்பயிற்சி கூடத்திற்கு வரும் வரை, இளைஞர்கள் தங்களை சரியான வடிவத்திற்கு கொண்டு வரும் வரை பாடங்களுக்கு அழைத்துச் சென்றனர். ஜினா தனது நிலைமையைப் பற்றி அம்மாவுக்கு எழுதினார். தனது மகள் நீக்குவதற்கான எழுத்துப்பூர்வ உத்தரவைக் கேட்டதாகவும், விரைவில் பள்ளிக்கு வந்ததாகவும் நடேஷ்டா கூறினார். இந்த கல்வி நிறுவனம் சமீபத்தில் முழு சுயாட்சியைப் பெற்றது என்பது கவனிக்கத்தக்கது, இப்போது இங்குள்ள அனைத்து முடிவுகளும் உள்ளூர் நிர்வாகத்தால் எடுக்கப்படுகின்றன. ஆனால், இந்த விவகாரம் ஒரு பொதுக்குழுவில் விவாதிக்கப்பட வேண்டும் என்று நடேஷ்டா பரிந்துரைத்தபோது, ஜிம்னாசியம் தலைமையின் பிரதிநிதிகள் மட்டுமே உரையாடலுக்கு வந்தனர். பெற்றோர் குழு, மாணவர் சமூகம், அல்லது மேற்பார்வைக் குழுவில் இருந்து யாரும் இல்லை. எனவே, இந்த கல்வி நிறுவனத்தில் கட்டுப்பாடற்ற சுய-அரசு பற்றி பேசலாம். மூலம், சாயம் பூசப்பட்ட முடி கொண்ட ஒரே பெண் ஜினா அல்ல. ஆனால் சில காரணங்களால், ஆசிரியர்கள் "நாய்களை" அவளிடம் மட்டுமே விட்டுவிடுகிறார்கள், இருப்பினும் ஆடைக் குறியீட்டின் படி அனைத்து பெண்களும் இயற்கையான கூந்தல் நிறத்துடன் இருக்க வேண்டும். ஆலோசனையைப் பொறுத்தவரை, யாரும் குறிப்பாக ஹோப்பைக் கேட்க விரும்பவில்லை. ஆசிரியர்கள் அனைத்து பிரதிநிதிகளையும் சேகரித்து, ஜீனாவின் நடவடிக்கைகள் தன்னைச் சுற்றியுள்ள மக்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்கிறதா என்பதைக் கண்டறிய மறுத்துவிட்டன. இதனால், ஜிம்னாசியம் நிலைமை குறித்து எந்த கருத்தும் தெரிவிக்கவில்லை, மேலும் சிறுமி வகுப்புகளில் கலந்து கொள்ள அனுமதிக்கப்பட்டார்.
போஷ் அணிவகுப்பு: கலைஞரின் பணிக்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட நீர் அணிவகுப்பு ஹாலந்தில் நடைபெறும்
நெளி காகிதத்தில் இருந்து பிரகாசமான புகைப்பட மண்டலத்தை உருவாக்குவது எப்படி: ஒரு முதன்மை வகுப்பு
இகோர் நிகோலேவ் மீசையில்லாமல் இளமையில் தன்னைக் காட்டினார்: புகைப்படம்
இந்த நிலைமைக்கு பொது அணுகுமுறை
இந்த நிலைமை சமூக வலைப்பின்னல்களில் விளம்பரம் பெற்றது, இதேபோன்ற பிரச்சினை பல கல்வி நிறுவனங்களுக்கும் பொருத்தமானது என்று மாறியது. பெற்றோர்கள் உதவி கேட்க ஆரம்பித்தார்கள், அத்தகைய சூழ்நிலையை எவ்வாறு சமாளிக்க முடியும் என்று கேட்கிறார்கள். ஜீனாவின் அம்மா எல்லோரிடமும் பயப்படாமல் செயல்பட வேண்டாம் என்று கேட்கிறார். அவள் அதிகப்படியான அதிர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவில்லை, ஆனால் குழந்தைகள் ஒரு புதிய சிகை அலங்காரம் அல்லது ஒரு அசாதாரண ஆடை மூலம் தங்களை வெளிப்படுத்த விரும்பினால், அவர்கள் அதை செய்யட்டும். வீட்டு வாசல்களில் குடிப்பதையும் புகைப்பதையும் விட சிறந்தது. ஆசிரியர்கள், நடால்யாவையும் ஆதரித்தனர். கடந்த தலைமுறையின் பிரதிநிதிகளாலும் தாக்கப்பட்டதாக இளம் ஆசிரியர்கள் குறிப்பிட்டனர். அதிகப்படியான இறுக்கமான கால்சட்டை மற்றும் ஸ்டைலான வண்ண முடிக்கு அவர்கள் திட்டுவார்கள். மூலம், ஜினாவுடனான நிலைமை பற்றி ஒரு சூடான கலந்துரையாடலுக்குப் பிறகு, இந்த ஜிம்னாசியம் எப்போதுமே அதிகப்படியான கடுமையால் வேறுபடுகிறது. எனவே, ஒரு முறை சிறுவன் ஷிப்டை மறந்துவிட்டான், அவனுக்கு நிபந்தனை வழங்கப்பட்டது: ஒன்று அவன் வீட்டிற்குச் சென்று பாடத்தைத் தவறவிட்டான் (அதில் அவன் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும்), அல்லது அவன் வெறுங்காலுடன் பாடத்திற்குச் செல்கிறான். பையன் இரண்டாவது விருப்பத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தான். இந்த வழியில், பள்ளி அதன் வரம்புகளையும் அதன் மாணவர்களைப் புரிந்துகொள்ளவும் கேட்கவும் இயலாமையைக் காட்டியது.
பள்ளி சீருடை - நாணயத்தின் இரண்டு பக்கங்களும்
குழந்தைகள் எப்போதும் பள்ளி சீருடை அணிய தயக்கம் காட்டியுள்ளனர். தங்களை வெளிப்படுத்திக் கொள்ள அவர்களின் விருப்பமே இதற்குக் காரணம். பல பெற்றோர்கள் இந்த யோசனையை ஆதரிக்கிறார்கள் மற்றும் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு வகுப்புகளுக்கு வழக்கத்திற்கு மாறான ஆடைகளை அணிய அனுமதிக்கின்றனர். ஆனால் இன்னும் அதிகமானோர் பள்ளி சீருடைக்கு ஆதரவாக உள்ளனர். இதற்குக் காரணம், குழந்தைகளின் வாழ்க்கை அடிப்படையில் சீரமைப்பதும், ஒழுங்குபடுத்துவதும் ஆகும். சமத்துவத்தைப் பொறுத்தவரை, ஏழைக் குடும்பங்களைச் சேர்ந்த குழந்தைகளுக்கு ஜீன்ஸ் மற்றும் ஒரு ஜோடி பிளவுசுகள் மட்டுமே உள்ளன, பணக்கார குடும்பங்களில் குழந்தைகள் ஏராளமான ஆடைகளை கெடுக்கிறார்கள். இதன் விளைவாக, சிலர் மேசையில் உள்ள ஒரே விஷயங்களை மேலெழுதும், மற்றவர்கள் ஒவ்வொரு நாளும் புதிய தயாரிப்புகளைப் பற்றி பெருமை பேசுகிறார்கள். மேலும், ஒரு சீரான சீருடை இல்லாததால் குழந்தைகள் துணிகளை பள்ளிக்கு அணிந்துகொள்வார்கள், அதில் அவர்கள் நடைப்பயணத்திற்கு செல்கிறார்கள். அவர்கள் அணிந்திருந்த சட்டை மற்றும் கால்சட்டைகளை நாற்காலியில் இருந்து பளபளப்பாக ரவிக்கைகளில் பார்க்க வருகிறார்கள். மிகவும் அழகாக இல்லை?
