"மீண்டும் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், படிக்கவும் படிக்கவும்!" உள்வரும் அறிவின் தொடர்ச்சியான ஓட்டம் தான் எங்கள் வாழ்க்கை. கல்வியால் நீங்கள் யார், நீங்கள் தொழில் ரீதியாக என்ன செய்கிறீர்கள் என்பது முக்கியமல்ல - எப்படியிருந்தாலும், புதிய அறிவு ஒவ்வொரு நாளும் உங்களுக்கு வரும். ஆனால் அவற்றை ஏற்றுக்கொள்வது இல்லையா என்பது உங்களுடையது.
"கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்" என்ற பழமொழியை குழந்தை பருவத்திலிருந்தே கேட்கிறோம். இந்த சொற்றொடரை ஒரு முறை யார் சொன்னாலும் வரலாற்றின் ஆழத்தில் காண முடியாது, ஆனால் இந்த நபர் நூறு சதவீதம் சரி. இருக்கும் அறிவை மேம்படுத்துவதன் மூலமும், புதியவற்றைப் பெறுவதன் மூலமும் மட்டுமே ஒரு நபர் வளர்ந்து வளர்ச்சியடைகிறார்.
நான் படிக்க முடியவில்லையா?
“கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்” என்ற பழமொழி சிறந்த தத்துவ அர்த்தத்தைக் கொண்டுள்ளது என்று சொல்ல முடியாது. புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்வதன் மூலம் மட்டுமே ஒரு நபரை பெருமையுடன் ஒரு நபர் என்று அழைக்க முடியும். இல்லையெனில், சீரழிவு ஏற்படுகிறது. மேலும், ஒரு சுவாரஸ்யமான உயிரியல் அம்சம் உள்ளது.
நரம்பியல் தொடர்புகள்
ஒவ்வொரு முறையும் நாம் ஒரு செயலை மீண்டும் செய்யும்போது, நியூரான்களுக்கு இடையிலான தொடர்பு நம் மூளையில் உருவாகிறது. உருவகமாகப் பார்த்தால், இரண்டு நியூரான்களுக்கு இடையில் மின்சாரம் இயங்குவது போல் தெரிகிறது. நீங்கள் ஒவ்வொரு நாளும் ஏதாவது ஒன்றை மீண்டும் மீண்டும் படித்தால், இந்த இணைப்புகள் மேலும் மேலும் இருக்கும், மேலும் நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள விரும்புவீர்கள். உண்மை என்னவென்றால், இயற்கையில் உள்ள அனைத்தும் எளிமைப்படுத்த முனைகின்றன, மேலும் புதியவற்றை உருவாக்குவதை விட மூளைக்கு பழைய இணைப்புகளை பராமரிப்பது எளிது.
"கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்" என்ற பழமொழியில் அர்த்தமும் எளிமையானது என்று அது மாறிவிடும். புதிய தகவல்களைப் பெறும் நேரத்தில் நீங்கள் மூளையைக் கவனித்தால், இயற்கை நரம்பியல் இணைப்புகளின் "விளக்குகளை" நீங்கள் காணலாம். கற்றலின் ஒரு முழுமையான வெறுப்பு இருட்டாகத் தெரியும்.
“கற்றல் எப்போதும் ஒளி மற்றும் அறியாமை எப்போதும் இருட்டாக இருக்கிறதா”?
எந்தவொரு போதனையும் பயனுள்ளதாகவும் அவசியமாகவும் இருக்கும் என்று யார் சொன்னார்கள்? நாளுக்கு நாள் பிடித்த தொடரைப் பார்ப்பதை கற்பனை செய்து பாருங்கள். அடையாளப்பூர்வமாகப் பார்த்தால், நீங்கள் புதிய தகவல்களைப் பெறுவீர்கள். ஆனால் இந்த போதனை ஒரே நேரத்தில் பயனுள்ளதா? இது நடைமுறை அர்த்தமுள்ளதா? நியூரோபயாலஜிக்கல் மட்டத்தில், உங்களுக்கு பிடித்த சோப் ஓபராவைப் பார்க்கும்போது அல்லது கணினியில் ஒரு பொம்மையை விளையாடும்போது உங்கள் மூளை ஆழ்ந்த உறக்கநிலையில் இருக்கும். நீங்கள் உண்மையிலேயே உருவாக்க விரும்பினால், உங்களுக்கு பயனற்ற பழக்கவழக்கங்களிலிருந்து விடுபடுவது மிகவும் நன்றாக இருக்கும்.
நாம் எவ்வளவு அதிகமாக அறிவோமோ அவ்வளவுக்கு நமக்குத் தெரியாது
பண்டைய கிரேக்கத்தில், அறிவைப் பெறுவதற்கான கொள்கை அறியப்பட்டது, இது பின்வருமாறு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது: "நாம் எவ்வளவு அதிகமாக அறிவோமோ, அவ்வளவு அதிகமாக நமக்குத் தெரியாது." உண்மை என்னவென்றால், நீங்கள் புதிய அறிவைப் பெறும்போது, உங்களுக்கு எவ்வளவு புதியது மற்றும் தெரியாதது என்பதை நீங்கள் உணருகிறீர்கள். இது போதுமானது: இதுபோன்ற அறிவு இன்னும் ஆர்வமாக இருக்கவும் மேம்படுத்தவும் நம்மை ஊக்குவிக்கிறது. "கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்" என்ற பழமொழியின் அடையாள அர்த்தத்திற்கு ஏற்ப நாம் தொடர்ந்து வெளிச்சத்தின் மூலத்தைத் தேடுகிறோம் என்று அது மாறிவிடும்.
கடினமாக கற்றுக்கொள்வது யார்?
பெரும்பாலும், “கற்றல்” என்ற சொல் உங்களுக்கு சலிப்பூட்டும் பள்ளி நடவடிக்கைகளுடன் தொடர்புடையது. உலக ஒழுங்கு பற்றிய பொதுவான கருத்தையும் எல்லாவற்றையும் பற்றிய அடிப்படை அறிவையும் குழந்தைக்கு வழங்குவதற்காக பயிற்சி முறை வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
நிச்சயமாக, இது நல்லது, ஏனென்றால் பள்ளியின் முடிவில் எல்லாவற்றையும் பற்றி எங்களுக்கு கொஞ்சம் தெரியும், ஆனால் அதே நேரத்தில் அது மிகவும் மேலோட்டமானது. துரதிர்ஷ்டவசமாக, பள்ளி நெரிசல் மற்றும் தர நிர்ணய முறை கற்றுக்கொள்ளும் விருப்பத்தை முற்றிலுமாக ஊக்கப்படுத்துகிறது, மேலும் "கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்" என்ற பழமொழியை விட சலிப்பானது எதுவுமில்லை. கற்பித்தல் ஆர்வமற்றதாகவும் சலிப்பாகவும் இருக்க வேண்டும் என்று யார் சொன்னார்கள்? பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, உங்கள் சொந்த பாதையைத் தேர்வுசெய்து, நீங்கள் ஆர்வமாக இருப்பதைப் படிக்க உங்களுக்கு உரிமை உண்டு.
